幾點幾分＋時間 에
先暖身，再開始。用6題複習「「也」與剛發現的感受」。
正在準備複習題…
建議分次學習，共約 75～95 分鐘，不含作業。先理解，再練習說自己的內容。
單字與文法說明影片正在準備。現在可使用文字、插畫與互動練習。
點單字可聽裝置示範發音。先看圖猜意思，再用本週句子練習。
小時 시 用固有數字；分鐘 분 用漢字數字。不是整串數字都用同一套。上午／下午放在時刻前面。
| 怎麼用 | 例子 |
|---|---|
| 1～4點 | · · · |
| 5～8點 | · · · |
| 9～12點 | · · · |
| 10／20／30／45分 | · · · |
| 30分也能說半 | ＝ |
| 問現在時刻 | → |
上午九點。
下午兩點十五分。
下午六點半。
9:30＝아홉 시 삼십 분，不是 구 시 삼십 분，也不是 아홉 시 서른 분。30分說 삼십 분 或 반；本週先練日常時刻。
둘→두 시，像中文常說「兩點」。但韓文還有 하나→한、셋→세、넷→네；아홉、열 本身不變。
沿用時間 에，把時刻放進已學的動作句。詢問事情的時刻用 몇 시에；時間詞 매일（每天）在本課直接使用。
| 怎麼用 | 例子 |
|---|---|
| 在幾點 | · |
| 問事件時間 | |
| 問下班時間 | |
| 每天 |
上午九點上班。
下午六點下班後見朋友。
會面兩點開始，請不要遲到。
월요일 오전 아홉 시에 출근해요＝星期一上午九點上班。先說星期，再說時刻；這一組最後接 에。
的常見讀音是 [멷 씨]；
是 [멷 뿐]。
、
要把「十一／十二」當成整組讀。
：數字和 시／분 分開，에 接在最後的時間單位後。
的 반 也另留空格。
先想一想人物的關係和情境，再聽他們怎麼說。
完整會話
先聽完整內容，再點各句練習。
民秀，每天幾點上班？
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稱呼＋頻率＋幾點에＋上班，問對方每天的習慣。
這句真正要問的是「幾點」，所以用 몇 시에；매일 說明是在問每天的上班習慣。출근해요 本身也能當陳述句，這裡配合問號和上揚語氣變成問題。
上午九點。小琳也九點上班嗎？
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先回答自己的時間，再用「對方도」問對方是否也一樣。
아홉 시 的小時用固有數字 아홉。第一句正在回答自己的時間，不必重複 저는；第二句換成小琳，保留 린 씨도 才能明確表示「小琳也一樣嗎？」。
對，我也九點上班。今天的會面幾點開始？
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肯定回答＋我也同一時間上班，再換話題問今天會面的開始時間。
저도 的 도 已經有「也」的功能，不要再加 는 變成 저도는。回答完上班時間，再用 미팅은 轉換話題；오늘 直接修飾今天的會面，不需要在 오늘 後加 에。
下午兩點半開始。
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下午＋兩點半에＋開始，回答會面的開始時間。
半點可以直接說 시 반，所以兩點半是 두 시 반。에 接在完整時刻的最後：두 시 반에，不是在 시 和 반 後各加一次。上句已經說了 미팅，這句只回答開始時間就夠。
要不要在咖啡廳見面？
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見面場所에서＋만날까요?，詢問對方是否同意這個地點。
만날까요? 的 -(으)ㄹ까요? 在這裡是邀請對方一起做一件事，並等待回應。見面發生在咖啡廳，用 에서；如果說「去咖啡廳」，目的地才用 에。
好啊。請早一點來。
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先接受邀請，再禮貌地請對方早一點來。
좋아요 在對話裡不只描述「很好」，也能回應提議說「好啊」。오세요 是對對方的請求；不是說自己會來。조금 일찍 表示稍微早一點，沒有指定新的確切時刻。
好，會面幾點結束？
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先回應請求，再問會面幾點結束。
前面已經知道開始時間，這裡換問結束時間。시작해요 是開始，끝나요 是結束；同樣可以用 몇 시에 詢問時刻。미팅은 的 은 接續談剛才的會面。
三點半結束。我六點下班。
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先回答會面的結束時間，再補充自己下班的時間。
兩句談的對象不同：先是會面結束，再是我下班，所以第二句保留 저는 很清楚。세 시 要把 셋 變成 세；여섯 시 的 여섯 則不用改形。依前面下午的情境，這裡是下午三點半與傍晚六點。
那晚上要不要一起吃飯？
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那麼＋晚上에＋一起＋飯을＋要不要吃，邀請對方一起吃晚餐。
그럼 把邀請接到剛才說的下班時間。같이 表示兩個人一起做，먹을까요? 再詢問對方的意願。먹 的最後有收尾音 ㄱ，所以是 먹을까요，不是 먹ㄹ까요。
好啊。七點見。
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接受邀約＋約定時刻에＋見面，把時間確定下來。
만나요 的形式也能用來說平常會見面；但在這裡接著晚餐邀約，就是「七點見」。時刻用 일곱 시，不用漢字數字 칠 시。
會面幾點開始？
오후 두 시 반에 시작해요。
兩人晚餐約幾點？
일곱 시에 만나요。
請對方提早一點來，哪句？
일찍＝提早，오세요＝請來。
先讀完整篇，再展開逐句解析。熟悉的單字和文法會在不同生活情境中再次出現；每次先找時間、地點和句尾。
全文朗讀
先聽完整內容，再點各句練習。
我每天上午九點上班。
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我는＋每天＋上午九點에＋上班，說自己的日常作息。
매일 表示每天的習慣，오전 아홉 시에 表示動作的時刻。小時用固有數字 아홉，에 放在 시 後；출근해요 的現在式在這裡說平常的作息。
今天提早到公司了。
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今天은＋提早＋公司에＋來了，說今天已發生的事。
오늘은 把今天提出來，與上一句平常九點上班的習慣接在一起。회사에 是來到的目的地，왔어요 是 오다 的過去式，表示已經來了；일찍 則補充比一般時間早。
同事也早到，我們一起喝了咖啡。
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同事도＋早到了，再接一起＋咖啡를＋喝了，敘述兩件已發生的事。
上一句自己提早到，這句用 동료도 表示同事「也」早到。第二句沒有再寫我們，從 같이 就能配合前文理解是自己和同事一起喝咖啡；兩句都用過去式。
會面下午兩點半開始。
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會面은＋下午兩點半에＋開始，說明既定行程。
미팅은 把話題從早上的咖啡轉到下午會面。두 시 반 是兩點半，에 接在完整時刻後；시작해요 在這裡用現在式說已排好的開始時間。
會面三點半結束，我六點下班。
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會面三點半結束＋-고＋我六點下班，把兩個不同時刻的安排連起來。
끝나고 由 끝나다 去掉 다 再接 -고，連接下一個安排，不表示會面一結束就立刻下班。後半句的 저는 換到「我」，兩個動作的主詞不同，保留這個轉換很重要。
七點和朋友在餐廳見面。
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時刻에＋同行的人하고＋見面場所에서＋見面，分別交代何時、和誰、在哪裡。
三個小段各有功能：일곱 시에 說何時，친구하고 說和誰，식당에서 說在哪裡做動作。만나요 在這篇行程裡是已約好的見面；不是每次看到現在式，都只能翻成正在做。
朋友會晚一點，我先點餐。
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朋友稍晚到；我先點餐。用兩句分別交代兩個人的情況。
친구가 是第一句的主詞，조금 늦어요 依這裡的安排表示朋友會晚一點。第二句用 저는 換到自己，再用 먼저 說先做的事；原文分兩句，沒有明說「因為……所以……」。
吃過晚餐後，在家和家人休息。
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吃晚餐＋-고＋在家에서＋和家人하고＋休息，連接動作並補充場所、同伴。
먹고 連接吃晚餐和休息兩件事，在這個生活安排裡依序理解成吃完晚餐再休息。집에서 表動作場所，가족하고 表一起的人；不要把時間順序的 -고 和名詞後面的 하고 混在一起。
雖然有一點累，心情很好。
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雖然有點累＋-지만＋心情은＋好，連接身體與心情的反差。
피곤하지만 是 피곤하다 的語幹 피곤하 加上 -지만，連接前後有反差的內容：身體累，心情卻好。기분은 用 은 突出心情這一面，沒有否定前面的疲倦。
明天也早起，九點上班。
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明天也＋早起＋-고＋九點에＋上班，把明天的兩件安排依序連起來。
내일도 的 도 是「明天也」，把明天接到前面的作息。일어나고 連接起床與上班，아홉 시에 只說上班的時間，沒有說九點才起床。句末現在式依情境表達既定安排。
今天到公司時，是提早還是遲到？
일찍 회사에 왔어요。
幾點下班？
여섯 시에 퇴근해요。
晚餐後做什麼？
저녁을 먹고 집에서 가족하고 쉬어요。
三點十分？
시 用固有數字 세，분 用漢字數字 십。
上午九點半？
上午 오전，九點 아홉 시，半 반。
問「幾點見面好呢」？
時刻에＋第2冊提議句 만날까요?。
「我也是九點上班」？
도 補充我；時刻後用 에。
「請不要遲到」？
늦다 去 다，直接接 지 마세요。
哪個時間寫法正確？
數字與單位分開，助詞貼在時間詞後面。
저는 동료도 출근해요. 미팅은 반에 시작해요. 여섯 시에 퇴근하고 친구를 만나요. 저녁을 먹고 집에서 쉬어요. 내일도 출근해요.
請換成自己的內容，不必照抄。