一日韓語標誌
一日韓語ONE DAY KOREAN
韓語課本 · 第5冊
第7週

第7週 搭什麼去,在哪裡換車?

N(으)로+N에서 N까지

本冊8週進度
W1形容物品W2用動作描述W3願望・可能W4複習①W5條件與選擇W6回應與承諾W7交通與路線W8總複習
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第5冊 · 第7週開始前

🐾 還記得上週嗎?

先暖身,再開始。用6題複習「回應對方:我來做」。

約3~5分鐘 · 選擇3題+書寫3題先看本週內容 →
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正在準備複習題…

本週目標

說明交通方式和路線起訖,分清目的地、活動場所與出發點。

建議分次學習,共約 85~105 分鐘,不含作業。先理解,再練習說自己的內容。

把以前學的帶過來

  • 第1冊 W6에 指目的地,에서 原先學過活動場所。
  • 第4冊 W2從時間範圍,延伸到地點起訖。
  • 本冊 W6路線確定後,用게요回應分工。

單字與文法說明影片正在準備。現在可使用文字、插畫與互動練習。

先認識單字

8個單字,一起放回句子裡

點單字可聽裝置示範發音。先看圖猜意思,再用本週句子練習。

先理解,再練習

本週文法

重點 01

用什麼交通方式去

버스로 가요/지하철로 가요

名詞沒有收音接 로;有收音接 으로;ㄹ收音例外,仍接 로。本週先練交通手段。到哪裡仍用 에;(으)로 後面接 가요 等動詞,說怎麼去。

用什麼交通方式去的形式與例子
怎麼用例子
沒有收音버스로/택시로
有收音接으로(工具例)펜으로 써요.(用筆寫;同樣表示手段)
ㄹ收音例外지하철로(不是 지하철으로)
和目的地一起用버스로 공항에 가요.

我搭地鐵去公司。

行李多的話會搭計程車去。

從家裡走路去車站。

先把ㄹ例外記清楚

지하철로 的ㄹ收音直接接로,不加으。本週主要練버스로、택시로、지하철로;其他方向用法留待需要時再介紹。

走路去與去散步分開

걸어서 가요 說移動方式;공원에서 산책해요 說在公園散步的休閒活動。

重點 02

從哪裡到哪裡

호텔에서 역까지

地點+에서 表路線出發點,地點+까지 表終點。에서 原先也學過活動場所,兩種意思要看後面的動作與整句情境。時間範圍已學부터…까지,這裡先練地點에서…까지。

從哪裡到哪裡的形式與例子
怎麼用例子
路線起訖호텔에서 역까지
時間範圍아홉 시부터 열 시까지
活動場所카페에서 공부해요.
出發點호텔에서 출발해요.

從飯店走路到車站。

可以從這裡搭公車到工坊。

在下一站下車。

換車和下車的場所

시청역에서 갈아타요/다음 역에서 내려요。這裡에서表示換車、下車發生的地方。

一點點練習

發音與空格

跟著詞組讀

지하철로 的ㄹ和로連在一起讀。갈아타요、내려요 先跟著完整動詞形式練習,再放入短路線。

讓句子更清楚

호텔에서 역까지/버스로 가요/지하철로 갈아타요:助詞貼名詞,後面的動詞分開。

先聽,再看

聽力會話

朋友在車站外確認公車和地鐵路線;一日韓語吉祥物的情境插畫。

兩人正在飯店門口確認去工坊的路線。下面的地點和時間是課文設定,不是真實交通資訊。

正式角色錄音製作中。目前可點句子聽裝置示範,先練習內容;正式聽力音檔將另行加入。

聽懂了嗎?

01

飯店到車站怎麼去?

호텔에서 역까지 걸어서 가요。

02

在哪裡轉搭公車?

시청역에서 버스로 갈아타요。

03

下雨時的方案?

비가 오면 호텔에서 택시로 가요。

讀懂,再說自己的故事

本週閱讀

朋友在車站外確認公車和地鐵路線;一日韓語吉祥物的情境插畫。

小琳說明明天去工坊的路線,並保留一個下雨時的替代方案;這是課文中的示例行程。

내일은 민수 씨하고 작은 공방에 갈 거예요. 그 공방에서는 제가 좋아하는 컵을 만들 수 있어요. 오늘은 호텔에서 지도를 보고 있어요. 호텔에서 역까지는 걸어서 십 분 걸려요. 우리는 아홉 시에 호텔에서 출발할 거예요. 역에서 지하철을 타고 시청역에 갈 거예요. 시청역에서는 버스로 갈아타야 해요. 버스 정류장은 이 번 출구 앞에 있어요. 공원 앞에서 내리면 공방이 바로 옆에 있어요. 처음에는 민수 씨하고 같이 갈 거예요. 다음에는 혼자서도 갈 수 있어요. 아침에 비가 오면 택시로 갈 거예요. 짐이 많아서 택시도 괜찮아요. 저는 아침에 날씨를 확인할게요.
到作業區練習朗讀

逐句理解

01
文句解析:這句怎麼組成?
작은 공방에
去小工坊;目的地에。
갈 거예요
會去;安排。
複習 -(으)ㄹ 거예요

說未來的安排,或依情境推測。

내일 친구를 만날 거예요.

查看原本的說明 ↗
02
文句解析:這句怎麼組成?
그 공방에서는
在那家工坊。
제가 좋아하는 컵을
我喜歡的杯子。
만들 수 있어요
能做。
複習 -(으)ㄹ 수 있어요/없어요

表達能力或時間、設備等條件是否允許。

자전거를 탈 수 있어요.

查看原本的說明 ↗
03
文句解析:這句怎麼組成?
호텔에서
在飯店;看地圖發生的地方。
지도를 보고 있어요
正在看地圖。
04
文句解析:這句怎麼組成?
호텔에서 역까지는
從飯店到車站。
걸어서 십 분 걸려요
走路花十分鐘。
複習 -아서/어서

依情境連接理由,或緊密相連的先後動作。

시간이 있어서 갈 수 있어요.

查看原本的說明 ↗
05
文句解析:這句怎麼組成?
아홉 시에
九點。
호텔에서 출발할 거예요
會從飯店出發。
複習 -(으)ㄹ 거예요

說未來的安排,或依情境推測。

내일 친구를 만날 거예요.

查看原本的說明 ↗
06
文句解析:這句怎麼組成?
역에서 지하철을 타고
在車站搭地鐵。
시청역에 갈 거예요
會去市廳站;目的地。
複習 -(으)ㄹ 거예요

說未來的安排,或依情境推測。

내일 친구를 만날 거예요.

查看原本的說明 ↗
07
文句解析:這句怎麼組成?
시청역에서는
在市廳站。
버스로 갈아타야 해요
必須轉搭公車;交通方式로。
08
文句解析:這句怎麼組成?
이 번 출구 앞에
在二號出口前。
있어요
位置存在句。
09
文句解析:這句怎麼組成?
공원 앞에서 내리면
在公園前下車的話。
공방이 바로 옆에 있어요
工坊就在旁邊。
複習 -(으)면

先提出條件,再說對應的做法。

비가 오면 집에서 쉴 거예요.

查看原本的說明 ↗
10
文句解析:這句怎麼組成?
처음에는
第一次。
민수 씨하고 같이 갈 거예요
會和民秀一起去。
複習 -(으)ㄹ 거예요

說未來的安排,或依情境推測。

내일 친구를 만날 거예요.

查看原本的說明 ↗
11
文句解析:這句怎麼組成?
다음에는
下次。
혼자서도 갈 수 있어요
自己也能去;혼자서作固定副詞認識。
複習 -(으)ㄹ 수 있어요/없어요

表達能力或時間、設備等條件是否允許。

자전거를 탈 수 있어요.

查看原本的說明 ↗
12
文句解析:這句怎麼組成?
아침에 비가 오면
如果早上下雨。
택시로 갈 거예요
會搭計程車去。
複習 -(으)ㄹ 거예요

說未來的安排,或依情境推測。

내일 친구를 만날 거예요.

查看原本的說明 ↗
複習 -(으)면

先提出條件,再說對應的做法。

비가 오면 집에서 쉴 거예요.

查看原本的說明 ↗
13
文句解析:這句怎麼組成?
짐이 많아서
因為行李多。
택시도 괜찮아요
計程車也可以。
複習 -아서/어서

依情境連接理由,或緊密相連的先後動作。

시간이 있어서 갈 수 있어요.

查看原本的說明 ↗
14
文句解析:這句怎麼組成?
저는 아침에
由我在早上。
날씨를 확인할게요
會確認天氣;對民秀的承諾。
複習 -(으)ㄹ게요

對聽者回應或承諾自己會做的事。

제가 확인할게요.

查看原本的說明 ↗

閱讀確認

01

飯店到車站走路要多久?

십 분 걸려요。

02

哪一句裡的에서是出發點?

搭配출발하다,호텔是出發點。

03

為什麼也考慮搭計程車?

本文說짐이 많아서;비가 오면是替代條件。

確認自己會了沒

本週綜合練習

01

「搭地鐵去」?

ㄹ收音例外接로。

02

「從飯店到車站」?

地點起訖:에서…까지。

03

「去機場」的目的地助詞?

目的地用에;에서 기다려요是在機場等,까지 걸어요是走到機場。

04

「搭公車去」另一個自然說法?

타다的受詞用을;버스에서 내려요則是下公車。

05

下公車/在公園散步,哪組符合情境?

내리다是下車;산책하다是休閒散步。

06

在哪裡換車?

換車發生的地方用에서。

延伸・比較卡

搭配本週複習

讀完本週內容,再選需要的卡片複習。卡片會在新分頁開啟。

目的地與活動場所
에/에서先看地點在句中的功能。
開啟卡片 ↗
把內容換成自己

本週作業

  1. 朗讀本週閱讀文章全文,錄音後聽一次,確認聲音清楚。
  2. 寫10~12句說明從家裡或飯店到一個熟悉地點的路線。包含交通方式、出發點和終點、一次條件變更,以及自己負責做的事。可用課文設定,不用查真實車次。
需要起步時,再看寫作示範

내일은 친구하고 공방에 갈 거예요. 집에서 역까지 걸어서 십 분 걸려요. 역에서 지하철을 탈 거예요. 시청역에서 버스로 갈아탈 거예요. 공원 앞에서 내리면 공방이 바로 옆에 있어요. 아침에 비가 오면 택시로 갈 거예요. 짐이 많아서 택시도 괜찮아요. 저는 아침에 날씨를 확인할게요.

請換成自己的內容,不必照抄。

本冊目前供內容預覽。可練習錄音與寫作;不會送給老師,也不會使用線上批改次數。

錄音只供這次試聽;離開前請下載保留。也可以選擇自己的音檔。

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