用熟悉的詞，說多一點自己的生活
每個學習週練習8個核心單字。例句、會話和閱讀會反覆使用前面學過的詞與文法；必要的新詞會在旁邊補上詞義。閱讀可以逐句展開文句解析，W4與W8不加新文法。
目前開放全部8週供內容確認。正式角色錄音與說明影片正在準備；作業區目前供練習與裝置內儲存。
- WEEK01進入 W1 →
找一個適合自己的包包
把熟悉的形容詞放到名詞前，說清楚要找哪一種物品。
- 重點
- A-(으)ㄴ N
- 複習
- 沿用ㅂ不規則：무겁다 → 무거운。；把 크다、작다、조용하다 放到名詞前。；區分「誰的物品」和「什麼樣的物品」。
- WEEK02進入 W2 →
你說的是哪一位？
用日常習慣或眼前的動作描述人和物品，分清形容詞和動詞的修飾。
- 重點
- V-는 N
- 複習
- 작은 가방 說特徵；本週用動作描述名詞。；用正在做的事辨認人。；在描述裡加入每天的時刻與習慣。
- WEEK03進入 W3 →
想做的事，現在能做的事
先說自己的願望，再確認能力或條件是否允許，把兩件事分開表達。
- 重點
- -고 싶어요＋-(으)ㄹ 수 있어요／없어요
- 複習
- 和 못 比較做不到的原因。；能做不等於很擅長。；願望和已在考慮的打算不同。
- WEEK04進入 W4 →
複習：選一份適合朋友的禮物
描述朋友和物品，說明想送什麼、能做什麼，完成一次生活選擇。
- 重點
- W1～W3＋第1～4冊累積複習
- 複習
- 用特徵縮小選擇：가벼운 가방、작은 컵。；用朋友的習慣說明物品：자주 쓰는 컵。；願望、能力和條件一起考慮。
- WEEK05進入 W5 →
有時間的話，一起去郵局吧
先說條件，再提出安排、建議或請求，和已發生的理由分清楚。
- 重點
- -(으)면
- 複習
- 區分已知理由和假設條件。；條件後可以向對方提出建議。；條件改變時，能做的事也可能改變。
- WEEK06進入 W6 →
這件事我來吧
聽完對方的需求後回應自己會做什麼，和原先的計畫或願望分開。
- 重點
- -(으)ㄹ게요
- 複習
- 갈 거예요 說未來安排或預測。；가려고 해요 說自己的打算。；先聽條件或需求，再回應會怎麼做。
- WEEK07進入 W7 →
搭什麼去，在哪裡換車？
說明交通方式和路線起訖，分清目的地、活動場所與出發點。
- 重點
- N(으)로＋N에서 N까지
- 複習
- 에 指目的地，에서 原先學過活動場所。；從時間範圍，延伸到地點起訖。；路線確定後，用게요回應分工。
- WEEK08進入 W8 →
複習：一起完成一次小旅行
把人物描述、願望、條件、交通與分工串成一個有頭有尾的外出安排。
- 重點
- 第1～5冊累積應用
- 複習
- 根據天氣和時間改變安排。；用게요明確回應分工。；把交通方式、起點和終點說完整。